imep

İstihdam için Mesleki Eğitim Programı

Psikososyal Destek ve İleri Risk Önleme Araçları Eğitimi Mersin’de gerçekleşti

Avrupa Birliği tarafından finanse edilen, Millî Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ile Türkiye Esnaf ve Sanatkârları Konfederasyonu (TESK) iş birliğinde, Expertise France tarafından yürütülen İstihdam için Mesleki Eğitim Programı (İMEP-2) kapsamında düzenlenen “Psikososyal Destek, İhmal ve İstismar Durumlarını Fark Etme ile İleri Risk Önleme Araçlarının Kullanımı Eğitimi”, 26-28 Ağustos 2026 tarihleri arasında Mersin’de gerçekleştirildi.
Üç gün süren eğitim programında, mesleki eğitim merkezi (MEM) öğrencilerinin psikososyal ihtiyaçlarının fark edilmesi, ihmal ve istismar durumlarının erken aşamada tanınması, uygun müdahale ve yönlendirme süreçleri ile ileri risk önleme araçlarının etkin kullanımı ele alındı.
Eğitim kapsamında MEM öğrencilerinin psikososyal ihtiyaçları; işletme ve okul arasındaki geçiş süreci, erken yetişkinleşme baskısı ve ekonomik dinamikler çerçevesinde değerlendirildi. “15 Dakikam Var” yaklaşımı, Psikolojik İlk Yardım (PİY), paydaş ağlarının oluşturulması, vaka yönetimi, gizlilik ve etik ilkeler üzerinde duruldu. Vaka analizleri ve rol canlandırmalarıyla katılımcılara uygulama fırsatı sunuldu.
Programın ihmal ve istismara ilişkin bölümünde ise fiziksel, cinsel, duygusal ve ekonomik ihmal ve istismar belirtilerinin tanınması, MEM öğrencilerine özgü risk alanları, bildirim yükümlülüğü ve müdahale süreçleri ele alındı. Gerçek yaşam örnekleri ve “Senaryo Masası” çalışmalarıyla risklerin değerlendirilmesine yönelik uygulamalar gerçekleştirildi.
Eğitimin son gününde güncellenen Genel Risk Önleme (GRÖ) dokümanı tanıtılırken, İleri Risk Değerlendirme Aracı üzerinden vaka puanlama ve risk seviyelerinin değerlendirilmesine yönelik simülasyon gerçekleştirildi. Ayrıca dijital izleme araçları, risk trendleri, saha uygulamaları, faaliyet takip formları, standart raporlama ve kalite güvencesi konuları ele alındı.
Üç gün boyunca gerçekleştirilen eğitimlerle, MEM öğrencilerinin karşılaşabileceği psikososyal risklerin, ihmal ve istismar durumlarının daha erken fark edilmesi; doğru müdahale ve yönlendirme mekanizmalarının güçlendirilmesi ve ileri risk değerlendirme araçlarının sahada etkin biçimde kullanılmasına yönelik bilgi ve uygulama kapasitesinin geliştirilmesi amaçlandı.

X
<
>