Avrupa Birliği tarafından finanse edilen, Millî Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ile Türkiye Esnaf ve Sanatkârları Konfederasyonu (TESK) iş birliğinde, Expertise France liderliğinde EDUSER ile birlikte yürütülen İstihdam için Mesleki Eğitim Programı (İMEP-2) kapsamında düzenlenen “Çırak Öğrencilerim Ustalık Yolunda” Farkındalık Toplantısı, 10 Haziran 2026 tarihinde İstanbul’da gerçekleştirildi.
Çırak öğrencisi bulunan veya çırak öğrenci istihdam etme potansiyeline sahip işletmelerin katılımıyla düzenlenen toplantıda, çıraklık eğitimi ile çocuk işçiliği arasındaki farkların daha iyi anlaşılması ve çocukların güvenli, sağlıklı ve eğitim odaklı ortamlarda meslek öğrenmelerini destekleyen uygulamaların yaygınlaştırılması hedeflendi. Toplantıda ayrıca sektörlere özgü risklerin belirlenmesi, bu riskleri azaltan iyi uygulamaların paylaşılması ve işletmeler açısından sürdürülebilir nitelikli usta yetiştirme süreçlerinin güçlendirilmesi konuları ele alındı.
Toplantının açılış konuşmaları, İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü Mesleki ve Teknik Eğitim Şube Müdürü İbrahim Sak ile İstanbul Esnaf ve Sanatkârlar Odaları Birliği (İSTESOB) Başkanı İlhan Taşkıran tarafından gerçekleştirildi. İbrahim Sak konuşmasında, çıraklık eğitiminin gençlerin geleceğe hazırlanmasında ve işletmelerin nitelikli insan kaynağı ihtiyacının karşılanmasında stratejik bir rol üstlendiğini belirterek, sürecin çocuk haklarını gözeten, güvenli ve eğitim odaklı bir anlayışla yürütülmesinin önemine dikkat çekti. İlhan Taşkıran ise mesleki eğitim merkezleri ile işletmeler arasında kurulan güçlü iş birliğinin hem sektörlerin nitelikli iş gücü ihtiyacını karşılamaya hem de gençlerin meslek edinmelerine önemli katkılar sunduğunu ifade etti.
İMEP-2 Tanıtım Filmi’nin gösterimiyle devam eden programda, çıraklık eğitiminde farkındalık ve sorumluluklar, çıraklık eğitimi ile çocuk işçiliği arasındaki temel farklılıklar, işletmelerin yükümlülükleri ve iş sağlığı ve güvenliği açısından çırak öğrencilerin korunması konularında sunumlar gerçekleştirildi.
Programın devamında katılımcıların aktif katılımıyla etkileşimli bir öz değerlendirme oturumu düzenlendi. Oturum kapsamında işletmeler mevcut uygulamalarını değerlendirme fırsatı bulurken, sektörel riskler ve çözüm önerileri vaka analizleri üzerinden ele alındı. Katılımcılar, güvenli ve nitelikli çıraklık eğitiminin geliştirilmesine yönelik deneyimlerini ve görüşlerini paylaşarak iyi uygulamaların yaygınlaştırılmasına katkı sundu.
Toplantı, katılımcıların görüş ve önerilerinin alınmasının ardından gerçekleştirilen genel değerlendirme ve taahhüt bölümüyle sona erdi. Toplantı boyunca, güvenli ve eğitim odaklı çıraklık uygulamalarının yaygınlaştırılmasının önemi üzerinde duruldu.
